Conversaciones sobre el concepto de Discapacidad Intelectual
¿EL LENGUAJE ES IMPORTANTE? ¿LAS PALABRAS DEL DÍA A DÍA SON IMPORTANTES?
Claro que sí, es importantísimo. Las palabras significan cosas y conceptos, ¡claro que es importante! No es lo mismo decir una palabra de insulto que una de amor, la reacción de la persona va a ser distinta.
¿Qué suena mejor? “XXXX es una vaga” o “XXXX está perezosa?
La diferencia entre SER y ESTAR
Ser: hace referencia a algo más estático, más fijo, cómo “es” una persona.
Estar: Lo asociamos al momento, a un cambio, cómo “está” la persona en un momento concreto.
El término impacta tanto en la persona que lo dice como en la que lo escucha porque genera una actitud. Es el llamado “Efecto Pigmalión o Profecía Auto-cumplida” y se refiere a cómo influimos en la otra persona en función de la imagen que nos hacemos de la misma….
Si me llega el mensaje.. “Soy una vaga”, ni lo intento. Pero si me llega el “Puedo” a lo mejor es que puedo, … y si puedo lo voy a intentar, … y si me sale bien, me sentiré válida. Eso tiene que ver con la autoestima, y al final la persona “igual se lo cree”
Si lo llevamos a la Discapacidad, ¿qué os suena mejor, si decimos “XXXX es discapacitada” o “XXXX tiene una discapacidad intelectual”? La segunda siempre, porque no se pone el foco en la discapacidad. Si dices “está discapacitada”, la estás anulando absolutamente en todo su potencial, si dices “es discapacitada” estás metiendo toda su identidad y todo su ser dentro de esa definición.
¿Cómo te dijeron que tu familiar tenía discapacidad?:
El lenguaje es importantísimo, en función de cómo los utilicemos vamos a construir o un mundo u otro, una realidad u otra, tanto en quién lo dice como en quién lo recibe.
¿Dónde ponemos el foco de atención?
La discapacidad intelectual está en la interacción de la persona con el entorno, ya que éste no siempre está facilitado.
¿Cómo acercamos a la persona al entorno? A través de los apoyos.
Nuestro modo de ver la discapacidad
La persona con discapacidad es ante todo persona, poner a la persona primero frente a la discapacidad ha hecho que hagamos mucho hincapié en las fortalezas de las personas, y no solo en sus limitaciones.
El papel del entorno es esencial, habrá que formar y capacitar al entorno.
La discapacidad de la persona, hay que tenerla en cuenta, pero el entorno y todo lo que esté alrededor va a proporcionar que esa persona tenga un funcionamiento final diferente, no solo del CI que esa persona tenga.